ГЖИВАЦ КОНСТАНТИН ИВАНОВИЧ

ТРИ КИТА ГЖИВАЦА КОНСТАНТИНА ИВАНОВИЧА

В 2025 году наша страна отметит священную для себя и всего российского народа дату – 80-летие Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
Среди многих фотографий на стенде в музее МРМТ, посвящённом участникам войны, есть фотография Гживаца Константина Ивановича, человека-легенды, неутомимого труженика, талантливого и требовательного педагога с добрым сердцем и «золотыми» руками.

Родился Константин Иванович в 1919 году в Казани в семье служащих. Семья Гживацей была известна как семья «Ворошиловских стрелков». Его отец Иван Станиславович был награжден именной винтовкой за активную оборонную работу. В 1938 году он был репрессирован и расстрелян.

И в годы учёбы в школе, и в Поволжском лесохозяйственном институте Константин много времени отдавал своему увлечению авиамодельным спортом. Великая Отечественная война застала его в летних лагерях под Владимиром, где он служил стрелком-радистом. Только за первые дни войны он совершил 19 боевых вылетов и сбил лично 2 вражеских самолёта под г. Бобруйском, получив за это благодарность от самого маршала Климента Ворошилова.

В 1942 году после окончания II Ивановской высшей офицерской школы был назначен инструктором по подготовке воздушных стрелков-радистов. Из армии был демобилизован в 1946 году. За участие в Великой Отечественной войне был награждён: орденом Отечественной войны II степени, медалью «За победу над Германией в Великой Отечественной войне», медалью «За отвагу» и другими наградами, которые бережно хранятся в музее истории МРМТ. Имя Гживаца К.И. вошло в книгу «Они защищали Родину», изданную к 60-летию Великой Победы.

Сразу после войны Константин Иванович начинает свою педагогическую деятельность в Оптико-механическом техникуме (ныне МРМТ) в должности преподавателя черчения и заслуживает негласное звание «основоположника школы черчения». Многие годы он успешно руководил республиканским объединением преподавателей черчения ССУЗов.
Гживац К.И. внес огромный вклад в развитие технического творчества школьников. На протяжении многих лет руководил авиамодельным клубом «Метеор». Более 2 тысяч ребят прошли через этот клуб.
Константин Иванович имел первый спортивный разряд и звание судьи Всесоюзной категории по авиамодельному спорту. Он говорил: «Моя жизнь держится на 3 китах: преподавание в техникуме, авиамодельный кружок и, конечно, семья».

За добросовестный труд, активное участие в общественной жизни, за большой вклад в развитие технического творчества среди школьников Министерство Российской Федерации наградило Гживаца К.И. знаком «Отличник народного образования». В 1976 году вышел Указ Президиума Верховного Совета Марийской АССР о присвоении ему звания «Заслуженный учитель школы МАССР».

В апреле 2016 года с целью формирования гордости у молодого поколения и сохранения памяти о подвиге, совершённым советским народом в годы Великой Отечественной войны, была организована передвижная выставка «Жизнь его – и долг, и честь, и совесть, достоинство, и доблесть, и полёт!», посвященная Константину Ивановичу ГЖИВАЦУ.

На выставке представлены фотографии, воспоминания учеников, статьи из газет, награды, модели. Большую часть экспозиции занимает раздел «МАРШАЛ МАЛОЙ АВИАЦИИ», который посвящен деятельности Константина Ивановича как руководителя авиамодельного клуба «Метеор», судьи республиканской и всесоюзной категорий по авиамодельному спорту. Особой гордостью выставки является макет самолёта, на котором воевал Константин Иванович, и коллекция подлинных наград, переданных в дар музею истории МРМТ, его сыном Георгием Константиновичем Гживацом.

    Стихотворение Щенниковой Л.Г. о Гживаце К.И.

    Альбом "Спутник авиамоделиста", авторские страницы Гживаца К.И.

Гелета Елена Вадимовна, главный специалист ЦИТ МРМТ
Щенникова Людмила Григорьевна, преподаватель

КОЛИНА МАЙЯ МАРКОВНА

В апреле Светлое Христово Воскресенье,
Всегда благословенны эти дни,
Совпал нескромно с этим днем мой день рожденья
И в этом нет моей вины…

Майя Марковна Колина

Майя Марковна Колина родилась в городе Ялте. Отец работал в филармонии музыкантом, играл на скрипке. Мать – партийный работник. К началу войны, когда Майе было пять лет, она осталась только с мамой. В Крыму было опасно оставаться, поэтому они эвакуировались через Украину, затем на корабле через Каспийское море в Таджикистан, город Душамбе. У маленькой Майи остались яркие, страшные воспоминания. Мама на одной ноге, с пожитками в одной руке и костылем в другой, а Майя держится за подол платья. Переполненные вагоны, переполненный корабль, они попали в шторм и их несколько раз бомбили. Им повезло, они добрались до берега, но больше ни один паром не прошел по этому.

В Средней Азии их встречали колхозники – таджики, среди эвакуированных были русские, украинцы, молдоване, евреи и люди других национальностей. Русского языка в обиходе практически не было, говорили на таджикском. Маленькая Майя быстро освоила бытовой местный говор. В школу ездили в соседний аул верхом на ослах. Очень хорошее впечатление об таджиках, об их доброте, отзывчивости, участии у Майи Марковны до сих пор.

В 1944 году Ялту освободили и они вернулись из эвакуации. Заболевшие малярией, с температурой под 40о , Майя в старом свитере, а мама в шинели –такими прибыли они в родной город. Когда лысая, желтая, плохо одетая девочка пришла в школу, ее даже не хотели принимать. Им дали комнатушку, мама устроилась работать в туберкулезный диспансер в горах, куда Майю не пускали. Школьные годы Майя Марковна помнит, что почти всегда ночевала одна, мама с оказией присылала ей еду, но если не получалось – девочка оставалась голодной. Самая вкусная еда для нее бала селедка. Зато училась на одни пятерки!

Окончив школу поехала с подружкой в Ленинград поступать в Политехнический институт на механический факультет. Поступила, училась, закончила и никогда о выборе не жалела. Когда девочки из общежития бегали на танцы – они с подружкой сначала решали задачи, а потом бежали на танцы, в театр, в кино. Очень любили кататься на коньках.

После окончания института приехала вместе с мужем в Йошкар-Олу.

Опять пришла весна, апрель всему начало,
Хоть здесь зима еще была,
Мой поезд прибыл на вокзал,
Где я впервые прочитала – Йошкар-Ола.
С тех пор она мне Родиною стала,
И пусть уедут все в Америку, в Москву,
Я здесь с детьми и внуками живу,
И о другой судьбе я не мечтала.

Майя Марковна Колина

Устроилась на работу на завод «Электроавтоматика», которому был 2-ой год, в отдел Главного технолога в бюро механической обработки. Это была очень интересная работа для творческих людей. По сути они создавали предприятие, заказывали оборудование , 6-тишпиндельные автоматы и полуавтоматы, делали планировку, занимались групповой технологией. Все это было новое, как бы сейчас сказали – инновационные технологии. 6 лет проработала Майя Марковна на автоматном участке.

В 1966 году на заводе организовали курсы мастеров, на которых Майя Марковна вела занятия. Ей понравилась преподавательская работа, поэтому она перешла на работу в МРМТ преподавать дисциплину «Технология машиностроения».

Но есть в апреле у меня счастливая другая дата –
Та дата – 30 лет. Я в техникум пришла,
И в этом я частично виновата,
С судьбой своей я спора не вела.

С тех пор о нем не забываю я,
И мысли, и дела у нас одни –
Аудитории, студенты и друзья,
И только жаль, что быстротечны дни.

Майя Марковна Колина

Творческое мышление Майи Марковны подсказало ей идею через курсовое проектирование делать наглядные пособия для студентов – макеты станочных приспособлений, станков, стенды, технические средства обучения.

То было время создания кабинетной системы, когда аудитория создавалась для изучения определенной дисциплины, и для этого снабжалась всем необходимым: плакатами, макетами, раздаточным материалом и т.д. Майя Марковна активно включилась в эту работу.

Первый кабинет она создала в аудитории 31, где учебная доска поднималась вверх по направляющим, опускался экран, у задней стенки аудитории был кинопроектор и диапроектор на тумбочке. Все перемещения, и доски, и экрана, и открывание тумбочки, подъем кинопроектора – производились автоматически от пульта на столе преподавателя. Автоматически же опускались и поднимались темные шторы. Ничего подобного раньше в техникуме не было, поэтому студентам очень нравились эти новшества. Затем был кабинет 12, там Майя Марковна усовершенствовала учебную доску, она не только поднималась и опускалась, но и перемещалась горизонтально по направляющим. Пульт управления тоже был усовершенствован, от него еще включалось и выключалось освещение. Когда преподаватель на уроке производил все эти манипуляции, конечно в учебных целях, студенты испытывали изумление и восторг, так как ничего подобного раньше не видели. Кабинетов было много: 13, 36, 204, 209 и т.д.
К сожалению все уникальное, что было создано студентами под руководством Майи Марковны не сохранено, хотя часть макетов переданы в музей МРМТ, некоторые из них в свое время побывали на ВДНХ и получили дипломы.

Майя Марковна творческий человек, поэтому каждый следующий кабинет отличался в лучшую сторону от предыдущего. Так дошла очередь создать конечный кабинет – кабинет дипломного проектирования, где было бы собрано все для работы студентов по написанию грамотных, качественных проектов. Это было время настоящего творческого горения не только создателей кабинета Колиной М.М., Тумановой Т.И., но и студентов, создававших этот кабинет как реальный дипломный проект. Сначала был изучен опыт других учебных заведений, для этого ездили в командировку в Москву и летали в Киров. По этому поводу Майя Марковна писала юмористические стишки:

Ты помнишь Таня, как недале
Мы кабинет тот создавали,
На «кукурузнике» летали
За опытом в мороз…?

И, действительно, в мороз под 30-ть летали в г. Киров узнав, что там есть современный кабинет дипломного проектирования.

Вернувшись, посоветовавшись со студентами-дипломниками, вдохновив их, взялись за работу. Те дни были трудоемки, но и незабываемо радостные. Майя Марковна могла проснуться в 5 часов утра и продумать и накидать что-то новое, интересное. Идеи совершенствования кабинета наплывали одна на другую и тут же воплощались в жизнь. Это были, наверное, самые творческие, вдохновленные и счастливые месяцы работы.

К началу следующего учебного года новый кабинет стал центром курсового и дипломного проектирования. Расположен он был удачно, в 209 кабинете, рядом с библиотекой. В нем бурно кипела жизнь, так как здесь проводились по графику консультации руководителями дипломных проектов и нормоконтролерами, поэтому студенты всегда могли проконсультироваться у любого преподавателя. Здесь были возможности делать расчеты, была вся необходимая справочная литература, калькуляторы, стояли кульманы. Сейчас, по прошествии многих лет можно признаться, что некоторые студенты втихаря от охраны оставались делать дипломы даже на ночь. Сейчас бы такое старание!
К сожаление и это произведение технического, коллективного творчества не сохранилось…

Долгие годы Майя Марковна была председателем цикловой комиссии машиностроительных дисциплин. Это был очень удачный выбор: зная все дисциплины, читаемые по специальности, будучи человеком энергичным и творческим, Майя Марковна видела будущее развитие машиностроения. Кроме того, Майя Марковна была прекрасным классным руководителем. До сих пор бывшие наши студенты, затем выпускники, сами уже многие дедушки и бабушки, приглашают ее на свои встречи, говорят ей слова благодарности. Действительно, многим Майя Марковна указала дорогу профессионального роста, научила работать грамотно, творчески и с увлечением.

Да и внутри техникума, Майя Марковна многим помогла стать грамотными преподавателями, помогла полюбить эту трудную, но, безусловно благородную работу.    

Моя работа – дом второй
Я и теперь в душе с тобой,
Радость общения и созидания
Были даны мне, и благодарна я
Этому дому, и всем кто создал его,
Не забываю я и самого малого…
Чего ж еще хотела б я?
Какой еще дождаться даты?
Пусть будут дети, внуки и друзья
И Родина моя – счастливы и богаты…

Майя Марковна Колина

Исайкина Татьяна Алексеевна