24 марта 2026 года в конференц-зале Межрегионального открытого социального института состоялось заседание «круглого стола» на тему: «Реализация цифровой трансформации в системе образования Республики Марий Эл».
Мероприятие проходило по плану работ Общественной палаты Республики Марий Эл на 2026 год и комиссии по науке и образованию. В нем приняли участие более 30 человек, среди которых Ю.С. АНДРИАНОВ, заместитель председателя Общественной палаты Республики Марий Эл, Л.А. ГАРАНИН, председатель комиссии по науке и образованию, В.И. БЕЛОУСОВА, член комиссии по науке и образованию, Е.Н. БОГДАНОВ, проректор по цифровой трансформации ПГТУ, Л.А. ОВЧИННИКОВА член комиссии по науке и образованию, ректор ГБУ ДПО РМЭ «Марийский институт образования», директора профессиональных образовательных организаций Республики Марий Эл, директора муниципальных школ и школы «Синяя птица». Наш техникум был представлен Е.В. ГЕЛЕТА, главным специалистом Центра информационных технологий и радиоэлектроники МРМТ.
Заседание было открыто выступлением К. ФИЩЕНКО и А. ШАДРИНЫМ, представителями коммерческой компании «Автограф», которые продемонстрировали наработки в области VR и IT-трендов в образовании. Внедрение виртуального обучения в образовательный процесс повышает интерес студентов к предмету, их вовлеченность в специальность. Применение таких IT-программ довольно широко: от посещения виртуальных музеев и выставок до отработки профессиональных навыков.
В работе «круглого стола» большой интерес и бурное обсуждение вызвали выступления С.В. КЛЕШНИНОЙ, зав. кафедрой инноваций и проектной деятельности ГБУ ДПО «Марийский институт образования» на тему «Искусственный интеллект в современном образовании: путь к сотрудничеству», И.А. ЗАГАЙНОВА, директора ПО АНО «Столичный базовый колледж» на тему «О реализации цифровой трансформации ПО АНО «Столичный базовый колледж».
Искусственный интеллект не должен заменять педагога, он должен его дополнять. Перспективными направлениями внедрения ИИ названы:
• Персонализированное обучение (использование ИИ для адаптации учебного материала под особенности каждого ученика и темп обучения);
• Автоматизация рутинных задач (применение ИИ для проверки заданий, составления расписания, ведения документации и аналитики успеваемости);
• Интерактивные обучающие технологии (внедрение интеллектуальных чат-ботов, виртуальных ассистентов и образовательных платформ с элементами ИИ для повышения вовлеченности учащихся).
Вывод из работы «круглого стола» один: «цифра» должная помогать, облегчать, разгружать, но не подменять! Цифра не должна вставать между человеком и реальным миром, и лишать его «живого» общения.
Елена ГЕЛЕТА,
гл. специалист ЦИТиРЭ МРМТ
